Mietek Szcześniak o Metodzie Bajkowskiej

pr24 logo2Dziś po raz dwunasty obchodzimy w Polsce Międzynarodowy Dzień Muzyki. Celem obchodów jest pokazanie wyjątkowości muzyki, dobra, jakie z niej płynie oraz promocji muzyków.

Międzynarodowy Dzień Muzyki powstał z inicjatywy Yehudiego Menuhina, prezydenta Międzynarodowej Rady Muzyki. W Polsce jest obchodzony od 2000 roku. Źródło:
Polskie Radio 24
.

Link do całej audycji Polskiego Radia z udziałem Mietka Szcześniaka:  Read more

Przeciwdziałanie analfabetyzmowi muzycznemu

Przeciwdziałanie analfabetyzmowi muzycznemu
Walka z wykluczeniem muzycznym

Fragment wypowiedzi Lidii Bajkowskiej podczas Konferencji CENSA i MKiDN „Nowoczesna szkoła artystyczna”:

Wszystkie dzieci uwielbiają bawić się przy muzyce, tańczyć i śpiewać, ale gdy pójdą do szkoły, dla większości lekcje muzyki stają się zmorą. Zaczynają muzykę nienawidzić, a nauka nut ”z powietrza”, jest dla nich traumą nie do pokonania. To fakt, któremu trudno zaprzeczyć. 

Dzieci są zmuszane do gry na flecie prostym, a przecież ich malutkie paluszki nie sięgają, żeby pokryć całkowicie otwory. Z instrumentu wydobywają się tylko piski i fałsze. Uczniowie dzięki fletom, psują sobie słuch i powtarzają w śpiewie usłyszane nieczyste dźwięki.
Read more

Poprzez zabawę w świat dźwięków

PolsieRadio PR24 logoAudycja Polskiego Radia PR24 z Lidią Bajkowską – 02.10.2012

Poprzez zabawę, personifikację lub skojarzenia dzieci mogą poznać i lepiej zrozumieć wyjątkowy świat dźwięków – w PR24 gościła Lidia Bajkowska, autorka wyjątkowej metody edukacji muzycznej.

Metoda Lidii Bajkowskiej jako jedyna na świecie pozwala dzieciom w pełni zrozumieć i pokochać świat muzyki. Dzieci nie rozpoczynają nauki muzyki od skomplikowanych podstaw, ale najpierw rozwijają swoją wrażliwość artystyczna i muzyczne zainteresowania.

Lidia Bajkowska w rozmowie z Jackiem Cholewińskim opowiadała, że jej szczególna metoda oparta jest na opowiadaniach, bajkach oraz zabawie.
Read more

Janusz Korczak – ikona pedagogiki zabawy

Fragment wypowiedzi Lidii Bajkowskiej podczas Konferencji „Nowoczesna szkoła artystyczna” (CENSA, MKiDN)

Pedagogiką zabawy fascynowałam się zawsze. Uważam, że bajkowe lekcje muzyki skorelowane z działaniami plastycznymi, ruchem, tańcem, śpiewem, ilustracją instrumentalną, dramą czy teatrem obrzędowym otwierają dzieciom bramy do całego królestwa dźwięków. Będą wtedy uczestniczyć w świadomej percepcji muzyki, świadomym jej odtwarzaniu i tworzeniu.

Read more

Metoda ukryta w Bajce

Fragment wypowiedzi Lidii Bajkowskiej podczas Konferencji CENSA i MKiDN „Nowoczesna szkoła artystyczna”

Bajka o Pisence i nutkach - największy polski bestseller (Lidia Bajkowska)„Bajka o Piosence i nutkach” to nic innego jak przeniesienie na papier zajęć lekcyjnych.

Idea „zerówek muzycznych”, których jestem wiernym rzecznikiem, postawiła mnie w sytuacji konieczności sformułowania celu, zadań i sposobu realizacji kształcenia na tym etapie.Chciałam połączyć cechy warsztatu naukowego z przekazaniem bajkowych treści dziecku, które będą działać na jego wyobraźnię i porywać do działania. Swoją metodę ukryłam w „Bajce o Piosence i nutkach” oraz kolejnych książkach. Read more

Konferencja CENSA i MKiDN

Konferencja CENSA i MKiDN

Nowoczesna Szkoła Artystyczna

CENSA logo

Relacja filmowa udziału Lidii Bajkowskiej w konferencji pt. „Nowoczesna Szkoła Artystyczna”, zorganizowanej przez Centrum Edukacji Nauczycieli Szkolnictwa Artystycznego (CENSA) pod patronatem Ministerstwa Kultury i Dziedzictwa Narodowego (MKiDN) 27 września 2012 w sali koncertowej Uniwersytetu Muzycznego Fryderyka Chopina w Warszawie. Konferencję otworzyła Pani Minister Monika Smoleń. Poniżej relacja filmowa z prelekcji Lidii Bajkowskiej o jej Metodzie edukacji muzycznej.
Read more

Zerówki Muzyczne – przemyślenia

Fragment wypowiedzi Lidii Bajkowskiej podczas Konferencji CENA i MKiDN „Nowoczesna szkoła artystyczna”

CENSA logo27-28 września 2012r. w Warszawie odbyła się Konferencja „Nowoczesna szkoła artystyczna”, która została zorganizowana przez CENSA (Centrum Edukacji Nauczycieli Szkolnictwa Artystycznego).

Jednym z zaproszonych prelegentów była Lidia Bajkowska, która zaprezentowała swoją Metodę edukacji muzycznej dzieci oraz ponad 30-letni dorobek dydaktyczno-pedagogiczno-twórczy.

Poniżej pierwszy fragment jej wypowiedzi na temat Zerówek Muzycznych:
Read more

Janusz Korczak – „święty epoki pieców”

Kiedy w sierpniu 1942 r. wywieziono Dom Sierot do obozu w Treblince, dzieci ustawiono w czwórki, na czele szedł Korczak z podniesioną głową, bez kapelusza, trzymając dwoje dzieci za ręce – prowadził swych 200 wychowanków, mówiąc, że jadą „na wycieczkę”.  

Dzieci niosły zieloną flagę króla Maciusia I i własnoręcznie zrobione przez siebie laleczki.
Read more

W akompaniamencie teatru dziecięcego

Dla dzieci i młodzieży w szkole czy w przedszkolu muzyka poważna nie przedstawia większej wartości. Uczniów zmusza się do słuchania trudnego repertuaru na lekcjach czy organizowanych szkolnych koncertach. Inaczej jest np. w teatrze. Dzieci pochłonięte fabułą słuchają muzyki chętnie, jako środka, obok światła i scenografii, budującego nastrój.

Bo cóż znaczą najpiękniejsze nawet dekoracje, kostiumy, światła, wspaniale grane role, jeśli nie będzie współistniejącej muzyki, wywołującej wzruszenie i pomagającej silniej zaangażować się w akcję rozgrywaną na scenie?

Żeby przygotować uczniów do świadomego odbioru dzieł i zachęcić do ich słuchania, proponuję wprowadzić do szkół koncerty teatralne.
Read more

Wykluczenie Muzyczne – część 5

Renesans

Renesans zwany odrodzeniem był epoką, w której na pierwszy plan wysunięto istotę ludzką, sławiąc jej człowieczeństwo i wszystko co się z nią wiązało. Po czasach średniowiecznych, kiedy postrach siała czarna śmierć (epidemia dżumy, która spustoszyła Europę zabijając 1/3 ludności) i czasach Wielkiej Inkwizycji ze stosami dla heretyków i „czarownic”, po epoce przesądów i magii,  ludzie odkrywali na nowo piękno i dobro w  treściach starożytnego świata. Twórcy renesansowi wzorowali się na starożytnych Grekach i Rzymianach, nawiązywali do mitologii w malarstwie (słynny obraz Leonarda da Vinci „Leda z łabędziem”), rzeźbie, literaturze  i architekturze.

W muzyce  tych tendencji nie było, gdyż sztuka ta czerpała  już od średniowiecza antyczną teorię muzyki, przekazaną w spadku po zagładzie  cywilizacji starożytnych. Jedyną nowością były  improwizacje śpiewaków, którzy akompaniując sobie na wili lub lutni, naśladowali Orfeusza, największego mitologicznego śpiewaka, muzyka i poetę, syna Apollina i muzy Kaliope.
Read more

 
© 2010 - 2017 Lidia Bajkowska - Wszystie prawa zastrzeżone / All Rights Reserved